近年来，南充卫生学校借着创建国家示范校的东风，发展卫生学校的优势，面向基层，服务社会，增强社会的辐射力。
一、实施背景
在基层卫生医疗行业中，既有大批通过正规医学院毕业的，拥有较高职称和专业技术职称高技术人才，也有大量没有受过高等教育的和跨专业的、学历和职称比较低的人员。这些人员大多在乡镇卫生室、社区服务站。考虑到这些人员的实际情况，结合国家医改政策不断倾向基层医院的发展趋势，同时为了充分合理利用当地的医学教育资源，2013年9月南充卫生学校对他们进行有组织有计划的培训、传授最新的医学知识，提高他们的理论水平和实践技能，为南充市医疗卫生事业持续发展，为服务和保障人民群众健康提供坚实的保障。
二、主要目标
1.提高基层人员的综合素质，解决南充基层人员特别是乡镇卫生室、社区服务站医务人员学历、水平、素质较低的问题。提高他们的理论水平和实践技能，保证卫生事业的可持续发展。
2.配合医疗卫生体制改革，响应国家深化医疗卫生体制改革的号召。加强公共卫生、农村卫生、城市社区技术专业人员的培养培训。使人民群众在家门口能享受到高质量的医疗卫生服务。从而解决“看病难、看病贵”的现象。
三、实施过程
基层卫生人员政策性强，时间紧、任务重。学校严格遵循上级规定，使用制定教材和影像资料，对前来参加培训的学员，认真考勤，严格管理，不允许出现迟到、早退、旷课事件出现。培训教师除课堂讲解外，课下也认真解答学员的疑问，并相互探讨，共同进步。学员们除了课堂学习，与教师进行面对面的共同交流探讨外，还到附属医院各科室观看典型病例、实际操作各种仪器。这种理论与实际相结合的教学方法受到学员们的一致好评，学员们积极参加培训，把培训当做一次难得学习交流机会。蓬安县新园乡卫生院唐琼医生，对这次检验专业的技师培训感悟很深。她的培训心得写到，这次培训让她学到了很多知识，平时一个人做事没人交流，错了对了也不知道，像这样的培训应该多举办，不断提高基层医务工作者的业务水平，这样也为乡亲们治病检验带去跟多的实惠。
培训结束后，校领导和学员一起座谈交流，倾听学员对教师、对学校的意见。学校及时将培训情况进行总结，向卫生行政部门进行汇报，将学员培训资料上交卫生行政部门，这些资料将作为学员晋级、晋职的依据。
四、体会和思考
1.根据我国医疗卫生工作的现状，发展基层卫生人员理论和业务培训，是一项长期性的工作，也是南充卫生学校服务社会的一个重要方面，大有可为，我们必须要从实际出发抓好这项工作。
2.提高培训质量，必须抓好教师队伍建设，夯实基础，有计划的安排教师到高校和技术先进的卫生医疗机构进行学习培训，掌握当前医疗卫生工作的最新信息，技术和知识，提高教师队伍综合素质。
3.利用网络信息平台，建立动态的双向交流机制，随时与学员互动交流，解释。
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